CONOCIMIENTOS MÍNIMOS PARA LOS DISTINTOS CURSOS

 

MÍNIMOS DE 1º DE ESO

Los alumnos serán capaces de dar y conseguir oralmente y por escrito información general y específica , y de participar en intercambios comunicativos guiados relacionados  con los temas vistos a lo largo del curso:

Saludos y presentaciones.

Descripción de personas y objetos.

Ordenes.

Gustos y preferencias.

Hábitos y rutinas.

Habilidades y capacidades.

Hechos que están ocurriendo en el momento en que se habla.

Hechos pasados. ( Iniciación ).

 Los alumnos serán capaces de utilizar las estructuras y el vocabulario adecuado relacionado con los distintos temas, haciendo uso de todos los medios a su alcance  ( diccionarios, gramáticas, nuevas tecnologías….) , para lograr una mayor corrección en sus producciones:

Pronombres personales/ Adjetivos posesivos.

To be/ to have

Presente simple . Adverbios de frecuencia.

Presente continuo.

Can

Was/ were.

Pasado simple: regular

Pronombres interrogativos.

Léxico relacionado con los temas tratados : familia, paises y nacionalidades, el cuerpo, ropa…..

Pautas de pronunciación, ritmo y entonación.

Los alumnos deberán asimismo ser capaces de mostrar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera y valorarla como vehículo para conocer e interpretar patrones culturales distintos de los propios. ..

 

 MÍNIMOS DE 2º DE ESO

 Los alumnos serán capaces de dar y conseguir oralmente y por escrito información general y específica , y de participar en intercambios comunicativos guiados relacionados  con los temas vistos a lo largo del curso:

Saludos.

Presentaciones.

Descripciones de personas, cosas y lugares.

Rutinas y obligaciones.

Gustos y opiniones.

Narración de hechos pasados.

Planes y predicciones.

Habilidades, consejo y permiso.

 

Los alumnos serán capaces de utilizar las estructuras, los conectores  y el vocabulario adecuado relacionado con los distintos temas, haciendo uso de todos los medios a su alcance ( diccionarios, gramáticas, nuevas tecnologías….) , para lograr una mayor corrección en sus producciones:

 

 To be / to have

There is / there are.

Presente simple y continuo.

Pasado simple: regulares e irregulares.

Futuro: Will/ going to

Adverbios de frecuencia.

Adverbios de tiempo y expresiones temporales: next year, then, last weekend.

Conectores : and, but, because …

Lexico relacionado con los temas tratados: el cuerpo , profesiones, ocio y tiempo libre, el estudio, el hogar, ….

Pautas de pronunciación ritmo y  entonación.

 

Los alumnos deberán asimismo ser capaces de mostrar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera y valorarla como vehículo para conocer e interpretar patrones culturales distintos de los propios. ..

 MINIMOS DE 3º  DE ESO

 Los alumnos serán capaces de dar y conseguir oralmente y por escrito información general y específica , y de participar en intercambios comunicativos  guiados y semiguiados relacionados  con los temas vistos a lo largo del curso:

 

Descripción de personas: aspecto y personalidad.

Narración de escenas y hechos en pasado remoto y cercano.

Habilidades presentes y pasadas.

Comparación entre dos o más personas o cosas.

Obligación, ausencia de obligación, prohibición .

Planes y predicciones.

Opiniones, sugerenciase invitaciones.

Procesos en presente.

Los alumnos serán capaces de utilizar las estructuras, los conectores  y el vocabulario adecuado relacionado con los distintos temas, haciendo uso de todos los medios a su alcance ( diccionarios, gramáticas, nuevas tecnologías….) , para lograr una mayor corrección en sus producciones:

 

Presente simple y continuo.

Pasado del verbo to be.

Pasado simple y pasado continuo.

Expresiones de tiempo : when,ago, then , later..

Adjetivos comparativos y superlativos.

Will/ going to.

Primera condicional.

Modales:should/shouldn´t. can/could. Must/musn´t.

Have to/don´t have to.

Presente de la voz pasiva.

Presente perfecto (con partículas como just y yet ).

Conectores :  and, so, but, because

Lexico relacionado con los temas tratados .

Pautas de pronunciación ritmo y  entonación.

Los alumnos deberán asimismo ser capaces de mostrar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera y valorarla como vehículo para conocer e interpretar patrones culturales distintos de los propios. ..

 

 MÏNIMOS DE 4º DE ESO

 Los alumnos serán capaces de dar y conseguir oralmente y por escrito información general y específica , y de participar en intercambios comunicativos guiados y libres relacionados  con los temas vistos a lo largo del curso:

Opiniones

Preferencias.

Descripción e identificación de personas  lugares y cosas.

Invitaciones y consejos.

Narración de hechos cotidianos y de hechos que están sucediendo en el presente.

Narración de hechos pasados.

Planes y predicciones futuros.

Expresión de hipótesis o de probabilidad.

Descripción de procesos.

Transmisión de mensajes sencillos de otras personas.

 

 

Los alumnos serán capaces de utilizar las estructuras, los conectores  y el vocabulario adecuado relacionado con los distintos temas, haciendo uso de todos los medios a su alcance ( diccionarios, gramáticas, nuevas tecnologías….) , para lograr una mayor corrección en sus producciones:

 

Presente simple y continuo

Pasado simple y continuo.

Used to

Presente perfecto ( con expresiones como ever, never, just,yet,already,for y since).

Will, going to.

Adjetivos en grado comparative y superlative.

Pronombres relativos.

Voz pasiva: presente y pasado.

Primera y segunda condicional.

Estilo indirecto.

Léxico relacionado con los temas tratados: intereses de los adolescentes, moda, medio ambiente, viajes, medios de comunicación, mundo laboral……

Pautas de pronunciación ritmo y entonación.

 

Los alumnos deberán asimismo ser capaces de mostrar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera y valorarla como vehículo para conocer e interpretar patrones culturales distintos de los propios. ..